诸葛亮的一句“有偏门”终于在众人的心中打开了一条缝隙，同时诸葛亮也再次将手点在了自己面前的桌案上。

“东西太多了..亮也实在是有些...你们各自拿去看吧，这是亮这段时间搜寻来的各个典籍的注解！

来源各不相同，有当年张昭临终之前为《左传》及《论语》所做的注解，还有郑玄当年所注的六经，还有谯周，孟光，来敏等人所著的注解。

数量繁杂，这不过就是九牛一毛罢了！

这些年的天下是出现了不少新作，但真正可以称得上是旷世奇作的...亮如今不敢评价。

但亮可以确定，这天下的注解远远要比写出一部新作要更加的多，也更加的容易。

而所有能够在先贤典籍之上做出进一步注解的，无不是这天下的大儒名宿，他们自然是有资格也有能力做出这件事情的。

可换而言之，不管他们如何作注，这都是他们一人之言，甚至是一家之言。

当年孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削。

这次先贤诸子，乃至于秦汉大儒们做事都讲究用春秋笔法，这虽然精简，但时间一长，当初所写是否还能让后人领悟其中深意就很是困难了。

可这些典籍乃是读书之人必读之物，若是不能明悟其真理，则是将其倒背如流，也毫无作用。

因此也便有了注解之事。

名宿大儒根据自己所学，自己所悟，以自己多年来的经历和阅历，从而开始将自己所学的先贤典籍做一个批注，方便自己的后人和族人可以继续研读，更好的理解先贤的意思。

可...千人千言，千人千面，当年名家有坚白石之论，可见所处不同，所看不同，所触不同，所得之果自然不同。

之前的注解还只是在自己的家族之中流传罢了，可如果陛下当真想要让天下人都开始有明理识字的机会，那么就必须要有一个说法。

一个让所有人都能够认可的说法！

而不能将典籍直接放到学子的面前，如此他们不但学起来会感觉晦涩难懂，也同样会让他们互相正常，突然消耗罢了。

因此，我等需要一个最为合适的想法，去引领，去教导他们。

陛下还未曾想到这一点，但是司马师已经想到了！

司马师最近闭府练字，安心读书，为典籍做注，这并不是在简单的修养身心，也不是在静待时机，而是他已经开始有所行动了。

司马家当年做出来的事情，让他们的名声变得急转直下。

虽然司马懿死于亮之手，司马家也遭受了重创，但想要让司马家彻底恢复元气，这终归还是需要一些手段的。

司马师练字，就是因为他从陛下和我大汉臣子们的奏疏之中已经发现了，我大汉可以再次改良执掌，而且还非常方便书写。

虽然不知道造价几何，但只需要他仔细观察两天，司马师就能够大体有一个猜测。

毕竟他很清楚陛下最终的目的，也知道想要达成这个目的所需要的东西。

有了猜测，有了想法，那么司马师自然要做出应对。

从竹简过渡到了执掌，从竹简帛书变成了如今的刊印书籍，这不仅仅是可以让更多的人开始有学识，让陛下可以在天下推行教化二字。

最重要的是，还需要让大家改变方式！