“北一！北一！再来一球！”

北川第一中学的学生们站在条幅后，为得分兴奋地高声欢呼。

白鸟泽初中的应援团不甘示弱，大声唱着校歌，为球场上的队员加油助威。

体育馆内充斥着扣球声与呐喊声。两支队伍你夺一分，我追一分，僵持着互不相让。

几次轮换后，神原凉野再度站到发球位。

他双手持球放在腹前，随意地转了几圈排球后停住，在裁判吹哨后，向上一抛——

这一局，神原凉野的表现虽然不错，但不算惊人，原本警惕他的白鸟泽渐渐放下戒备。

神原凉野向前跨步，两臂在体侧划弧摆动，在对手骤然惊异的眼神下，屈膝蹬地，腾空而起，挥臂击中排球。

一瞬之间球飞到对手面前，然后以迅雷不及掩耳之势砸在对方身后！

界内！

白鸟泽自由人呆愣地望着地上的排球。居然是跳发，明明11号上次打的是普通的发球。

不只他如此诧异，北川第一的人也是一副惊讶的表情，但很快就变成激动和自豪。

随着这一球落地，北川第一先到局点。

神原凉野继续站在发球区，左手持球，以和上次同样的动作抛起。

白鸟泽的球员后退几步，严阵以待。

神原凉野不动声色地观察对面的站位，在腾空击球的一瞬间倏地放轻力度。排球擦过网边，掉落在三米线内。

措不及防的近网球！站位稍靠前的队员飞扑过去，却只能眼睁睁看着排球从身体与球网的间隙落下，有些绝望地扑倒在地。

记分牌更新为25：23，北川第一中学所在的观众席上爆发出一阵欢呼。

一局终了，选手们暂时下场休息。

北川第一的队员虽然高兴，却没因此松懈，心知下一局不会这么容易，要提防对手反扑。

白鸟泽初中部众人神色凝重，教练站在前方训话，“注意11号。还有，不要只盯着球，要看对手的动作，排球是由人控制的。”

“是！”

又是一轮激烈的抢分战。

牛岛若利一记重扣，为白鸟泽打开局面。排球穿过拦网空隙砸在界内边角，发出巨大声响。

谁能拿下第三局，谁就是最后的胜者。

北川第一中学的教练缓着脸开导自家队员，并布置最后一局的战术。

“别去在意过去的失利。第二局传给牛岛的球比之前还多，这恰恰说明他们已经濒临崩盘。”

“一点攻的打法最耗费攻手的精力，即使是牛岛那样的天才也经不起这种消耗。”

“疲劳会使选手状态下滑，急于取胜的焦躁会让球员出现失误。哪怕只是一点小小的失误，静下心抓住它，就能瞬间扭转局势！”

到这一步，将是意志力与耐性的比拼。

“再来一球！”

“接得好！”

激动人心的赛场上，跑动声、撞击声、欢呼声、呐喊声等种种声音混杂在一起，热闹非凡。

一传高高的给到神原凉野，网对面两位前排队员紧盯着他，势要拦下这一球。

注意11号，注意11号……不要被他扣过去。

就在众人以为神原凉野要挥臂扣球时，他在空中转身变换姿势，双手将球托了出去！

排球被球场另一边的及川彻扣下得分。

“还能这样？”观众发出惊呼。主攻手给二传手托球这样的招式春高时偶尔会见到，但在初中阶段的比赛中很是罕见。

“刚才那是什么啊？扣球的是及川，托球的那小子是主攻手吧！”白鸟泽队员大脑混乱。

“不仅做了假动作，明明不是二传手还搞了个背传，别告诉我他真的是一年级生。”白鸟泽队员仿佛被刷新世界观。

神原凉野看了看自己的手，记住这种感觉，接着转过去对完成默契配合的及川彻露出笑容。

岩泉一激动地喊：“做得好！凉野，及川！”

看着前辈充满求知欲的眼神，神原凉野适时解释：“看春高直播时学的。”

没等岩泉一再说什么，及川彻插进来打断他们的对话，连连抱怨：“小凉野简直太乱来了！小岩干嘛还鼓励他！”

及川彻刚才真的有被吓到，一点提示和暗号都没有，排球就这么飞来了。

不仅白鸟泽的人没反应过来，他也差点没跟上好么！现在想来都有点心慌后怕。

神原凉野揉揉自己的头发，“虽然没和及川学长一起练过，但是当时感觉时机正好，有种一定能成功的直觉，而且学长不是打到了？”

他真的觉得自己今天状态超好，比平时训练好很多倍，赛场气氛让他全身细胞活跃起来了。

球脱手那一刻的感觉不会有错，他做到了。而且他相信以及川学长的实力是可以配合上的。

后辈看向自己的眼神明亮而信赖，及川彻心底弥漫一种说不清的感觉。就这么相信他吗？

“算了……托得不错。”及川彻夸奖，又微抬下颌傲娇地补充，“比我就差那么一点点吧。”

及川学长就不能再坦率些吗？

神原凉野笑着，不顾及川彻的别扭按着他击了个掌，再跑去和其他队友击掌。

清脆的击掌声在场上回响，是小小的庆祝。

【??作者有话说】

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