项长安的两个孩子都对画画不感兴趣，薛明远表现出兴趣时?，他别提多开?心，努力把自己所有知识都传授给?薛明远。

项长安离世后，薛明远愈发认为命运不公，他和项长安学习了西方艺术，知道?他只?是一个单纯喜欢艺术的人，绝无?其他想法。

薛明远不愿再拿起画笔，就连女友都不知道?他曾经画过画，画得还相当不错。

穆昔说：“你喜欢画画，继续画画，对项叔叔来说是传承诶，他教你画画时?，难道?不会很高?兴？”

薛明远神?色动容。

去农场时?，项长安带了一本《西方艺术史?》。他藏在秋衣内才侥幸躲过检查，劳作完，闲来无?事时?便翻开?课本看。

课本都是基础内容，项长安读过无?数遍，但每次看起来都津津有味。

农场偏僻，只?有村中小学有课本，远离文字的日?子太无?趣。

得知薛明远喜欢画画后，项长安很激动，每次教他时?都情?绪饱满。

薛明远说：“可是如果爸没有选这条路……”

穆昔道?：“你是在逃避。”

弱者选择逃避，勇者一往无?前。

薛明远想到项长安的临终遗言。

他是个体面的人，意?识到自己身体状况不佳后，拖着病体写了一封遗书?。

问候子女，问候旧友，问候家人。

他说，在农场的劳作生活虽然苦，但仍然收获良多。

他体验劳作的艰辛，感受到不同的风土人情?，领略祖国的大好河山，更认为艺术、文学不管是哪种形式，都该流传于后世，这是不同时?代不同心境的烙印，是开?拓眼界的途径。

项长安没有抱怨，他唯一的希望只?是三个子女后半生无?病无?灾，安然无?恙。

薛明远说：“我考虑考虑。”

穆昔道?：“别忘了给?我一副你画的画。”

薛明远脸颊微红，“我画的真有这么好？没有吧。”

“万一你将来火了，我就赚了，”穆昔说，“先留着准没错！”

薛明远：“……”

紧急撤回害羞。