此时，刘晓盼竟然眉头紧皱，眼神还是朝着电脑一个劲地瞅。“老师，这是啥呀？”指着电脑里一个男的和一个女的，刘晓盼问。

这时，赵新春故作神秘，而不说话，眼神看向她。静了一会儿，赵新春才说，“晓盼，你想知道吗？”

把头一摇，刘晓盼心里也不知说什么好。

见这样，赵新春得寸进尺，走近刘晓盼的身边，“晓盼，在班里你是一个勤奋好学的孩子，这我也听老师说了。当然了，勤奋好学的学生都有一个共同的特点，那就是不懂要问了。晓盼，你再仔细看看，画面上有几个人，哪几个人？”

循循善诱，步步引导，刘晓盼说，“赵老师，画面上有两个人。”

“对！晓盼说的很对。这说明你是一个爱动脑筋，很会观察的孩子。”对着刘晓盼的回答，赵新春眯着眼睛，如同闻到花的芬芳，陶醉了一样。他又说，“晓盼，你再看看，画面的这两个人一样吗？”

“不一样。”这么简单的问题，当然，刘晓盼不经思考，做到脱口而出。

“晓盼，你果真好棒！”夸奖着，赵新春朝着刘晓盼伸来大拇指，他身子一蹲，停在了刘晓盼的眼前。

刘晓盼看看赵新春，而又看看电脑里运动的画面，她又问了，“赵老师，这两人咋没有穿衣服呢？”

“奥，你想呢？”启发诱导，赵新春把孩子一步一步往下套。

“奥，我想不出来？”手指含在嘴里，刘晓盼歪着脑袋问。

此时，看看刘晓盼眼色有点焦灼，失望的神色，赵新春说，“奥，晓盼，想不出来，没关系，老师我告诉你！”

“你说，”听那语气赵新春还是步步引导，“晓盼呀，不穿衣服，说明天气很”

“奥，我知道了。”经过赵新春略微一提示，刘晓盼脱出而出，“很热！”

“哎，真对。晓盼就是一个聪明的孩子。”说完了，赵新春把嘴巴往刘晓盼的粉嘟嘟的小脸蛋上一凑，来了一个亲吻，好似奖励似的。

亲过了，赵新春又是手指画面，对着刘晓盼开导，“晓盼，你知道这一男一女，也就说一个大哥哥一个大姐姐在干什么吗？”

“嗯。不知道。”看着画面，刘晓盼把头摇了摇。

“不知道不要紧。”赵新春把刘晓盼抱了起来，放到床沿，“晓盼，老师我告诉你，好吗？”

“嗯。”刘晓盼一点头，好像有点求知若渴的样子。

“晓盼。”摸着孩子的脸，赵新春说，“你看，这一动一动，大哥哥在上，大姐姐在下，他们这是在做什么？”

“运动！”

“哎，真对！”等刘晓盼脱口而出，说出‘运动’二字，可是欣喜地赵新春眼神笑眯眯的，看着刘晓盼，他又口若悬河，一个劲地夸奖了，“晓盼，你真是一个聪明的孩子。老师喜欢！”

一听这，喜得刘晓盼心花怒放，得意洋洋。她眼神不由自主，又是朝着电脑看了。

看到这一切，赵新春感觉，刘晓盼渐渐走进自己设计的迷魂阵了。于是，此时他又站起来，掀起门帘，朝外看了一眼，这时候，玩在院子里的学生早已不见了。见此情景，赵新春心里很欢喜。

转身返回床沿，赵新春接着开导刘晓盼，“晓盼，老师喜欢你，你喜欢老师吗？”

毫无疑问，对于此问题，刘晓盼更是不假思索，又是脱口而说，“喜欢，喜欢！”

“喜欢就好，喜欢就好！”赵新春嘴里唠叨着，心里更是快乐了。此时的他，仿佛清晨闻到了一股沾满露珠含苞待放的玫瑰，散发着迷人的芬芳，流淌着醉人的气息。

不由自主，赵新春把手放到了刘晓盼的额头，他说，“晓盼，这画面的大哥哥和大姐姐在做运动，做运动，就要讲规则，你知道吗？”

“什么？”赵新春一说，刘晓盼又莫名其妙了，“老师，什么规则，我咋不懂！”

“奥，老师告诉你。”说着，手指电脑里运动的画面，赵新春耐心解释，“晓盼，你看这大哥哥和大姐姐是在什么地方？”

“屋里，床上。”

“奥，很对。刘晓盼真棒！”竖来大拇指，赵新春挺在刘晓盼的眼前。

见这样，喜得刘晓盼的心里又是暖洋洋，好像一股潺潺溪水在流淌。她说，“老师，你知道的可真多！”

“呵呵，当然了。”听刘晓盼这样服气自己，赵新春更是王婆卖瓜自卖自夸，“晓盼呀，这规则你还不懂，是吗？”

“嗯。”把小脸仰起来，投来钦佩的眼神，刘晓盼看着赵新春。

赵新春也是暖意融融的眼神滴到刘晓盼的身上，抚摸着刘晓盼，赵新春解释，“晓盼呀，这规则老师跟你说！”