“写标语是很严重的事情，是阶级敌人对社会主义的猖狂进攻。你们还小，可能不知道什么是阶级斗争，这不是可以调皮捣蛋开玩笑的事。厂里对标语的事很重视，不能在我们厂里隐藏坏人，一定要查个水落石出。”

“冒充别人名字，不管是不是写了标语，就有嫌疑！你看你这个同学，你捣蛋是不是给自己引火烧身了。引火烧身懂吗，就是自己给自己招来祸害。”

王飞眼睛不敢看校长，低头看着红砖铺的地面，点了点头。他现在后悔和害怕起来。

“罗忠诚，你落下自己的纸条不交，也有嫌疑。谁害怕调查，谁故意躲避对比字迹，就是写标语的人。坏人当然怕保卫科查到他，千方百计隐藏自己的笔迹，这样保卫科就很难发现他。你不上交纸条，是不是和他一样了。懂不懂？”

罗忠诚低下头，他同样不敢看校长，嘴里轻轻地吐出两个字：“懂了！”

王书记眯起眼扫视着三个学生，似乎要看透他们脑瓜里藏着什么东西：“你们还有没有什么情况没有说出来，有没有要反映的事情，不要隐瞒，更不要撒谎哦，那样就错上加错了。”

三个人都没有说话。

“校长好心，不想你们受冤枉，你们自己也要清白才行。”

“这样吧，你们再想想有没有什么要反映的情况，真没有的话你们三个把那个纸条再写一遍交给保卫科，他们就知道哪个字条是真的薛农，哪个是假的，漏的人也补上了。有没问题他们会分辨的。你真的没写标语也不用怕，保卫科不会冤枉人，公安局也不会冤枉人。”

校长离开椅子站到桌边说道：“来，你们三个坐这儿写，写到一张稿纸上就行了，自己名字写清楚。”

班主任说道：“那几个字还记得吧，春天青草文化长江大桥，薛农你先写。”

三个人写了字，班主任看着校长、书记问道：“没别的事留堂的学生也放了吧。”

书记露出微笑，大声说：“都放学吧，你们三个也回去吧，今天委屈了薛农陪绑，你这个班长好样的。捣蛋的要记住教训啊，不许再冒充说谎了，你这个不汇报的同学也要提高责任心啊，落下东西要告诉老师，不能不吭声，知道了吗？”

王飞、罗忠诚忙不迭地答应着。

班主任带着三个学生向教室走去。

蒋校长望着他们远去的背影，轻轻叹了口气。

当保卫科到学校来传达厂里追查标语事件的时候，她心里是很反感的。这些下了课叽叽喳喳、满校园疯跑玩耍的小学生，哪里懂什么革命的事，大人都搞不明白，他们怎么会写标语。

小学生的字没有成型，多数是歪七扭八的，，他们只能努力把字写对，谈不上字体结构、笔画的讲究，也没有明显的固化习惯，当老师的很难分清哪个学生的笔迹，最多只是工整与潦草的差别。

她向保卫科反映了自己的看法，希望不要在小学搞笔迹鉴定了。然而保卫科的人非常坚决，说了很多严重的话。大概也是觉得校长的说法有一定道理，加上校长说低年级的学生连那些字有些都不会写，最终同意一、二年级不鉴定，三年级以上做鉴定。

对于有人冒充别人名字的事，校长并不感到意外。学生中有捣蛋的，有胆小的，他们心理还没有成熟，碰上这样听起来可怕、后果严重的事情，有人做出荒唐的反应不奇怪。

对于今天事情的处理，她并不担心保卫科那边会有什么不好的结果，也许他们会叨叨几句，她不相信王飞、罗忠诚会是写标语的人，也不认为保卫科能把捣蛋撒谎的小学生怎么样，厂里不过是想把追查的事搞得轰轰烈烈一些而已。

这些年她经历的运动、追查的事多了，现在的人已经越来越疲，没有那种激情了，这些运动、追查都是走个过场罢了，雷声大雨点小。

然而另外一个忧虑让她心里隐隐作痛，王飞、罗忠诚中有一个仍然隐瞒了事情。